课程内容简介：本课程主要是关于爱情问题的最一般、最根本的思考与研究，它以爱情存在与心理学关系作为一般形式，它以心理学的思维方式和基本范畴研究和探讨爱情问题。通过本门课程的学习，获得观察爱情生活、发现爱情问题、分析爱情问题本质与因果性的综合思维能力。
主讲教师简介：钟华，男，1974年生，教授，主要从事《大学生心理健康教育》等课程的教学与研究。多年从事心理咨询工作，先后发表学术论文多篇。
《爱情心理学》教学大纲
课程名称：爱情心理学 学时/学分：20/1
英文名称：Psychology of love 考核方式:自我成长报告、平时成绩
选用教材：爱情心理学 先修课程：无
授课对象：所有专业
一、课程目标
课程目标1通过本门课程的学习，学生能够对爱情的一些基本特点和问题进行了解；
课程目标2通过本门课程的学习，学生能够学习爱情及处理两性关系的技巧，科学正确的引导大学生恋爱的现象，提高大学生活的质量。
二、教学基本内容
第一章 爱情是什么（支撑课程目标1）
1.教学目标
通过本章教学，使新生对爱情有一个正确的认识，并通过介绍爱情的含义与实质等培养学生爱的能力。
2.教学重点
让学生掌握爱情的发展阶段及每个阶段的心理变化过程，了解爱情的含义和实质。
3.教学难点
让学生掌握爱的能力有哪些，以及如何培养爱的能力。
4.教学内容
第一节 解秘爱情
一、爱情的含义
二、爱情的实质
三、恋爱发展的阶段及心理过程
第二节 爱的能力的培养---怎样去追求爱情
一、爱的能力的含义
二、爱的能力的组成
三、怎样培养爱的能力
第二章 恋爱的表现（支撑课程目标1）
1.教学目标
通过本章教学，使学生对爱情的特性有一个科学的认识，并通过介绍爱情的构成等培养学生对爱的理解。
2.教学重点
让学生掌握恋爱的心理行为特性，判断爱情与好感、友情和感激的区别，并处理好这几种关系。
3.教学难点
让学生掌握了解好感、友情的特性。
4.教学内容
第一节 恋爱的心理行为的特性
一、直觉性
二、隐蔽性
三、排他性
四、波动性
五、冲动性
第二节 爱情的构成
一、情爱
二、性爱
第三节爱的诊断
莫将好感、友情、感激等误当爱情！
第三章 恋爱对大学生心理的影响（支撑课程目标2）
1.教学目标
通过本章教学，使学生对爱情的产生及意义有正确认识，并通过介绍爱情的积极与消极影响正确引导大学生恋爱。
2.教学重点
掌握恋爱对大学生心理发展的作用，包括积极和消极两方面。科学引导大学生恋爱，把消极影响减到最低。
3.教学难点
引导大学生恋爱科学有效的方法。
4.教学内容
第一节 恋爱对大学生心理的成熟健全的促进作用
一、恋爱是大学生释放日益强烈的性冲动的重要途径。
二、性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善
三、恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。
第二节 恋爱对大学生心理发展的消极影响
第三节 正确引导大学生恋爱
一、正确处理学业与恋爱的关系
二、正确处理友情与恋爱的关系
三、正确处理家人与恋爱的关系
大学生恋爱心理（支撑课程目标2）
1.教学目标
通过本章教学，使学生了解恋爱动机及恋爱的心理特点，引导大学生的恋爱动机及行为。
2.教学重点
掌握恋爱的心理特点有哪些。
3.教学难点
掌握恋爱动机心理有哪些，并正确引导大学生的恋爱动机及行为。
4.教学内容
第一节 恋爱动机心理
一、早恋心理
二、好奇心理
三、寄托心理
四、从众心理
五、虚荣心理
第二节 恋爱的心理特点
一、动机简单化
二、重精神追求
三、奉献与表现
四、美化幻想
第五章 大学生恋爱的问题（支撑课程目标2）
1.教学目标
通过本章教学，使学生了解恋爱存在的主要问题，让学生了解如何处理恋爱问题。
2.教学重点
掌握正确处理恋爱问题的方法。掌握恋爱中存在的主要问题，并针对不同的问题引导学生找到科学的解决办法。
3.教学难点
了解大学生恋爱问题的相关案例，并分析出现的原因。
4.教学内容
第一节 恋爱存在的主要问题
一、择偶标准不合实际
二、恋爱动机不端正
三、恋爱方式欠修养，爱的道德观念下降
四、注重恋爱过程，轻视恋爱结果
五、不能正确对待失恋
第二节 如何正确处理恋爱问题
一、树立正确的恋爱观
二、成功恋爱婚姻家庭“三步曲”
第六章 坚持正确的择偶标准（支撑课程目标2）
1.教学目标
通过本章教学，使学生了解择偶理论，让学生了解当代择偶观及如何选择正确的择偶方式。
2.教学重点
掌握当代的择偶观，引导大学生选择正确的择偶方式，掌握正确的择偶方式。
3.教学难点
了解相关的择偶理论。
4.教学内容
第一节 择偶理论
一、相似性原则
二、资源交换理论
三、择偶梯度理论
四、门当户对理论
五、郎才女貌理论
第二节 当代择偶观---健康、积极、理智
相比较：项目丰富、理想化强、书生气浓
第三节 选择正确的择偶方式
第四节 要有迎接和拒绝爱的能力
第七章 恋爱中沟通技巧的辅导（支撑课程目标2）
1.教学目标
通过本章教学，使学生了解异性沟通的特点和模式及产生沟通问题的原因，学习异性沟通问题的解决技巧。
2.教学重点
掌握沟通的特点及沟通的技巧，掌握沟通的模式及其中的不同。
3.教学难点
了解沟通的特点、目的和沟通要素。
4.教学内容
第一节 沟通的特点和模式
一、男女两性恋爱沟通的特点
二、沟通的目的
三、沟通的要素
四、男女两性沟通的模式
1.表里一致的沟通
2.表里不一致的沟通
第二节 产生沟通问题的原因和解决技巧
一、产生沟通问题的原因
二、沟通问题的解决技巧
1.了解不同性别使用词语的含义差距
2.有效的吵架也是一种沟通
3.沟通要有诚意，要善于赞扬和鼓励
4.表扬、肯定对方
第八章 恋爱中的伦理道德（支撑课程目标2）
1.教学目标
通过本章教学，使学生了解失恋的表现及正确对待恋爱挫折的态度和方法，学习恋爱中应具备的道德责任。
2.教学重点
掌握正确对待恋爱挫折的态度和方法，掌握恋爱中应具备的道德责任。
3.教学难点
了解失恋的表现。
4.教学内容
一、恋爱中的道德责任
二、向恋人奉献爱心
三、正确对待恋爱挫折
1.端正恋爱动机，恰当表达爱意
2.正视，做到失恋不失德，失恋不失志
3.矫正认识，调整心态，做到失恋不失态
