为了加强心理健康教育教师队伍建设，不断提升教师的教学水平和专业素养，《大学生心理健康教育》教研室组织开展了新学期教研活动。
9月19日下午，教研室副主任陈延斌老师对教研室成员介绍了心理健康教育实践教学的实施办法。从24-25学年开始，我校正式开设《大学生心理健康教育实践课》，共32学时，1学分。心理健康教育实践课安排在本科学习阶段的第一学期至第四学期，每学期完成8学时。四学期完成32学时且每学年修满16学时（含补修），心理健康教育实践课成绩计“合格”。
9月20日上午，教研室主任温义媛老师组织教研室成员开展《大学生心理健康教育》课程第一次集体备课会。温义媛老师首先向大家介绍了“如何使用数字化赋能课程”。温义媛老师介绍道：教研室在学习通上建立了《大学生心理健康教育》公共课，已把老师们添加进入“教师团队”，老师们可以使用学习通开展签到和发布课堂任务，平时成绩的“课堂表现”分数可以从这里来体现，也希望老师们通过使用学习通实现生生互动和师生互动，提高公共课的课堂氛围和课堂效果。温义媛老师还介绍了本学期课件修改的内容，以及介绍了一些暖身活动在心理课堂上如何使用。温义媛老师建议老师们可以参考教材，结合所上专业学生的特点，选择合适的课堂活动对课件内容进行调整和补充。
新学期教研活动的成功举办，为新学期课程建设和教学工作奠定了良好基础。相信在全体教师的共同努力下，大学生心理健康教育课程将不断焕发出新的活力，为培养身心健康、全面发展的新时代大学生贡献力量。
