当今社会竞争日趋激烈，高校教育也进入了深化改革阶段。随着心理健康教育课的普及，在校大学生普遍增强了心理健康意识，也掌握了不少心理健康方面的理论知识，但是当自身真正面临心理困惑时，却又感到难以调整。尽管学校设有心理咨询中心，可以提供个体咨询，但有时也面临求助学生多，可供选择的咨询档期已排满，不少学生只能排队等候的尴尬局面。而团体心理辅导不但具有个体心理咨询的功能，可以帮助当事人维护心理健康，克服成长过程中的种种困难和心理障碍，迈向自我实现，而且因其可以在同一时间帮助一群有着共同发展课题或相似心理困扰的学生，具有经济高效的特点，大大提高了心理健康工作的效率。
工作在一线的辅导员是学校心理健康教育队伍的一股重要力量，他们拥有助人的热诚和愿望，但因为大多数辅导员不是心理学专业出身，在辅导有心理困惑学生的工作中有时难免会感到心有余而力不足。因此，为了进一步提升各学院负责心理健康教育工作的辅导员的专业水平，进一步提高我校团体心理辅导活动的参与面，让更多有需要的学生得到帮助，心理咨询与健康教育中心特此邀请教科学院温义媛副教授对学院负责心理健康教育工作的辅导员开展为期6次的团体心理辅导培训。
4月24日上午，阳光明媚，天气和暖。首次团体辅导培训在人科101室举办，由温教授带领参训的辅导员进行结构性团体辅导活动体验，培训的目的旨在提高辅导员对团体心理辅导的认识。在一轮轻松愉快的热身活动后，辅导员们纷纷分享自己在活动中的感受和想法，有些辅导员结合自己的实际工作，提出了许多思考和困惑。接下来的“相似圈”活动，进一步带出了成员的个人体验，通过相互的交流和分享，辅导员们对团体中不同成员有可能产生各种不同感受有了新的认识。在“锚定”活动中，成员们充分感受到了团体动力的流动与变化。最后，温教授为成员们讲解了团体的目的、意义和基本设置，并解答了成员们提出的困惑与问题。体验活动在轻松愉悦的氛围中降下了帷幕。
通过这次培训，辅导员们加深了对团体心理辅导的认识和感受，极大地调动起他们对将来带领学生团体的兴趣和热情，有望将来为更多有需要的学生带来心理帮助。
