为了提升我校辅导员心理危机干预工作的质量，11月5日下午，由学工部（处）主办的“学生心理危机干预工作坊 ”在人文科技中心102室举行。本次工作坊特邀华东交通大学舒曼教授主讲，我校全体辅导员参加了本次心理危机干预培训工作坊。
活动伊始，彭小孟副处长首先对参加本次活动的老师们表示了欢迎，并从当前校园心理安全的角度阐明了本次校园心理危机干预工作坊的重要意义。舒曼教授从三个方面讲述了学生心理危机干预的理论知识：1.掌握针对大学生最有效的危机干预技巧；2.掌握如何帮助一个组织管理危机干预网络；3.了解危机事件发生后应对舆论和传媒的方法和技巧。
工作坊期间，辅导员分享了各自工作过程中有代表性的案例以及工作上的困惑，例如关于“尽早发现有心理辅导需求的学生”“是否应主动联系有心理困扰的学生”“该不该上报学生自杀、自残想法”“该不该与学生讨论死亡话题”以及“如何调动家庭学校社会资源帮助有心理困扰的学生”等等话题。舒曼教授结合案例，对老师们提出的问题进行了深入浅出的讲解。
体育学院邹虹老师报告了一例抑郁情绪的学生个案，舒曼教授就学生出现抑郁症后的处理过程、咨询关键点进行了督导。舒曼教授认为需要评估来访者当时的抑郁水平，进行心境状态评估，以及来访者的自杀信念等，对于抑郁症患者应该建议来访者就医，在抑郁缓解期时，可以接受心理咨询。
近年来，校园心理危机事件出现频率越来越高，校园心理安全成为一个不容忽视的问题。本次心理危机干预培训工作坊以专家案例督导的方式，呈现了校园心理危机干预过程中应该注意的问题以及常用的处理技巧，对参会的辅导员老师开展危机干预工作有重要的指导意义。
